luego de un corte descanso pasamos a los ambientes con la instructora de cada grupo,tu vimos la oportunidad de presentarnos en una forma didáctica y fue una integración satisfactoria.
COLOMBIA MI PAIS
Recibiendo inducción del instructor wilmar zuluaga comenzando con unos videos espectaculares que nos izo entender que somos privilegiados y que a pesar de toda la mala imagen que han dado de nuestro país, debemos tratar de mostrarle al mundo que no es así q este es un país lleno de cosas hermosas como sus paisaje, sus culturas, sus razas, sus lenguas, sus climas, su flora, y un millón de cosas mas.
y que además debemos de ver nuestro país como un lugar lleno de oportunidades, aun que unos no lo q crean es un país que puede progresar pero por nosotros mismos por nuestra capacidad de creer que es posible, de inventar de tener un toque de imaginación, de perder el miedo y arriesgarse a cosas nuevas y tratando de quitar esa imagen mala que nos han dado.
Mostrando q somos personas buenas que de un 100% el 99% de nosotros somos seres amables, respetuosos, que somos apasionados por las cosas que por eso las logramos; contarle al mundo que somos un país al que sele puede invertir por que es una buena fuente de negocio y podemos mejorar todo eso y cambiar esa imagen con un proyecto que quiere lograr que el mundo se de cuenta de lo que realmente somos pación. Con la marca Colombia es pación que es como el sello que nos simboliza para el resto del mundo como una imagen de lo bueno de Colombia.
REGLAMENTO DEL APRENDIZ
en nuestro tercer día de inducción el instructor FABIO LORENZO en nuestro ambiente nos dio a conocer el reglamento del aprendiz de una forma didáctica y de interés ,nos organizo por grupos de 5 integrantes o mas,cada grupo con un computador de los que prestan en el sena.
El instructor con una USB se encargo de administrar a cada grupo por medio del computador el archivo perteneciente al reglamento del aprendiz.
posterior a esto también el instructor repartió a cada grupo las secciones del reglamento descuerdo a la cantidad de paginas,una vez dejando claro a cada grupo lo que debía de trabajar dijo que este debía ser explicado a los compañeros y responder las dudas.
con este propósito se desenvolvió el ambiente antes de la salida al descanso(cada grupo leyendo para la exposición),cuando el instructor se fijo del avance de la actividad añadió que seria bueno aparte de la exposición hacer algo mas entretenido o sea realizar una dramatizacion del contenido en la exposición.
Efectivamente unos minutos después del receso dieron comienzo a las exposiciones con sus debidas dramatizaciones .desde el capitulo (1) hasta el capitulo (12) del reglamento del aprendiz.
Con esta inducción liberamos el hielo con nuestros compañeros del ambiente mientras compartimos rizas,a demás fue comprendido el reglamento del aprendiz con mejor facilidad o llendo las partes que lo componen con palabras mas exactas y simples que usaban los aprendices.
22 de abril del 2005
MISION DE BIENESTAR
establecimientos de ambientes educativos y de estrategias que contribuyen a elaborar la calidad de vida de los aprendices,a la satisfaccion de sus necesidades humanas fundamentales durante su permanencia en la entidad a la integridad del proceso formativo y su culminacion exitosa.
OBJETIVO:elaborar la calidad de vida de los aprendices.
PRINCIPIOS DEL PLAN
-articulacion con la formacion
-desarrollo humano
-equidad
-transversidad
-reciprocidad
el sena tiene varios medios de comunicacion ejm:
senatv
enesena
tintotv
EN LA PRENSA
dejame decirte
apice azul
RADIO
ZONA SENA
SENA FM 88.9
PLAN DE EMERGENCIA
esta induccion estuvo dirigida por el instructor ........................................... por medio de ayuda de imagenes,diapositivas y videos relacionados con el tema.
en esta induccion pudimos saber y aprender las rutas de evacuacion que debemos tomar en caso de una emergencia,tambien nos dieron unas instrucciones para la prevencion de las clases de insendios y de como actuar en caso del insendio.
Esta informacion ha sido de gran importancia para evitar consecuencias graves.
